猫史档案馆

上周宣传喵去深圳某学校采访，一位上编程课的老师对我们反馈说：学校现在几乎每个孩子手里都有编程猫账号，但是一到初中，孩子的活跃度就会明显降低，因为编程猫现有课程的内容和难度追不上孩子成长的速度。

这个问题，编程猫全员都一直在认真思考。

编程之路从前是“道阻且长”，图形化积木模块和游戏般的课程已经成功让编程不再那么“阻”；但是要想修炼成代码之神，仍然是有一条长路要走的，在目前的课程里已把链表、侦测、物理引擎等魔法玩到炉火纯青的训练师们，之后该何去何从呢？

如果，训练师们的创作力是无边界的；那么，源码世界必须要比现在更加更加广阔。

这是编程猫全体教研喵共同敲定的一个编程能力阶梯图，以后的编程猫课程体系将按照这个能力阶梯框架大幅拓展。目前编程猫的大部分训练师都集中在S1和S2等级，少数大神能够达到S3级水平，学懂图形化编程之外的通用级语言如Python。

我们相信，编程猫的训练师们不会长久地站在某一级阶梯之上——孩子的潜力是难以估量的。正如我们在开始做这件事情之前，也没有直观地看到——8岁的孩子就可以做出植物大战僵尸小游戏，9岁的孩子就能给技术喵提出超过60个源码图鉴的专业解释，10岁的孩子可以给科技公司的程序员纠出Bug——编程猫的训练师们原来可以做到这样。