猫史档案馆

以下内容全凭记忆，记下我语文老师在讲作文的时候的技巧。

学生：期中考作文还没讲！

老师：会讲的会讲的

学生：12月月考的作文《重读____》还没讲！

老师：快期末考了，先不讲了

老师：这次我阅卷，有人写散文，

散文其实还是比较好写的。但是有些人分段真的太散了。不能说全是小段，这是不行的。要大段小段结合。否则不容易体现中心。散文一定要形散神不散。否则这篇作文拿不到高分的。

这次作文没有像上次那样区分度很高。老师批的很保守，基本是32到32.5.上次出现了很多个高分（爵士注：上一次月考我34分，算很高了）。像我们中考，基础分和作文分是一定要有区分度的。这次批卷总的来说还是很保守的。

基础一定要好。因为除了作文外，主观题的分数，像我们这么好的班里是拉不开差距的（爵士注：我所在的班级在杭州还排不上前三），所以基础别看是很简单，但是确实是一个拉分点。

老师：期末考如果写传记怎么办？

首先如果要你写身边的，外貌什么肯定要写，但不要写什么两只眼睛之类的废话。要找突出的事件，能够体现人物特点的。尽量不要写你不熟悉的，比如说不是你身边的人，尽量不要写。

爵士注：期末考果真考了传记。但是我写了余纯顺。还有很多人写了鲁迅闻一多什么的。因为好写，我们课文上过。

老师：我们第五单元要讲说明文啦，说明文分为什么，

首先从内容上看，有事物性说明文和事理性说明文；从语言上看，有生动说明文又称珂学小品文，还有一类是平实说明文，比如说明书。

说明文的顺序比如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序有很多，比如从抽象到具体、从现象到本质，从特殊到一般等等。

很多人答题的时候居然写了“生动形象的写出了”，这里怎么可以这么写？！明明是说明文，必须要写“说明了”。

老师：

记叙文六要素：事件、地点、人物、起因、经过、结果（这个都七上讲的了）

……不一一列举